“学术前沿”是免费看a片 推出的学术专栏，聚焦社会学各研究领域，介绍本院师生新近发表的前沿研究成果。

作为全国社会学教学与研究的重镇，学院始终秉承深厚的历史底蕴，学科门类齐全，培养体系完善，汇聚了一大批高水平的专家学者。诸多研究成果不仅具有显著的学术价值，更产生了广泛的社会影响力。

Wang, W.W., & Zhang, H.P. (2026). A Self-directed Parenting Program to Reduce the Risk of Child Maltreatment: A Cluster Randomized Controlled Trial. Child Abuse & Neglect, 173, 107937.

        王玮玮，华东政法大学社会发展学院讲师。主要研究方向为儿童保护与循证社会工作干预。已在《Child Abuse & Neglect》《Trauma, Violence & Abuse》《Research on Social Work Practice》等发表论文十余篇。

       张会平，女，免费看a片 教授，博士生导师，MSW教育中心主任。主要研究领域为儿童福利、家庭服务与社会工作循证干预。多次主持国家社科基金项目，已在国内外学术期刊发表论文80余篇。曾获国家民委社会科学研究成果奖（调查报告类）、民政部政策理论研究二、三奖等。

 论文简介

农村地区儿童忽视与虐待问题不容忽视，受家长工作时间缺乏弹性、社会工作专业人员短缺等条件制约，循证亲职干预项目落地与推广难度较大。本研究以国际循证项目“家庭教育与终身健康亲职项目”的本土化版本为基础，将其改编为数字化家长自主学习方案，并配套家长小组讨论，评估该方案在农村家庭中的干预效果。研究选取河北省一所农村幼儿园的12个班级（191名父母），采用 1:1 整群随机分组，分为线上自主学习组（100名父母）与阅读育儿知识对照组（91名父母）。分别在基线、干预结束后2周、3个月随访三个时间点开展测评。根据意向性分析原则，计数结局指标采用零膨胀负二项回归，连续结局指标采用线性混合效应回归。结果显示，干预结束2周后，相较于对照组，线上自主学习组父母报告的儿童虐待风险总体发生率下降 33%（IRR = 0.67，p < 0.001）；积极教养行为出现中等程度提升（d = 0.53，p < 0.001）；亲子关系质量呈现小到中等程度改善（d = 0.32，p < 0.001），教养压力有所降低（d = −0.31，p < 0.001）。在干预结束3个月随访时，儿童的行为问题显著减少（d = −0.40，p < 0.001）。干预后的两个时间点，实验组和控制组父母的教养自我效能感和抑郁症状均无显著变化。因而，以家长自主线上学习为主并辅以小组讨论的循证亲职干预项目，可为我国农村地区提供一种可推广、成本效益良好的方案。

                                                                                               核心贡献